[CAS — C010] 運用checklist 作診斷

一直以來，文獻都提及運用checklist診斷兒童言語失用症。有經驗的言語治療師根據小朋友在評估時的表現，觀察是否有checklist上的臨床表徵。較常用的checklist 是Strand’s 10 points checklist (Shriberg, Potter, & Strand, 2011)，之前都有介紹過：

https://www.facebook.com/CantoneseCAS/posts/283139915526980

但checklist 的validity 一直都存有疑問。澳洲的研究團隊留意到這一點，作出了一項研究。Murray, McCabe, Heard, and Ballard (2015) 的研究發現四個表徵能達致91%診斷準確性，分別是：

1. syllable segregation,

2. lexical stress matches,

3. percentage phonemes correct from a polysyllabic picture-naming tasks, and

4. articulatory accuracy on repetition of /pǝtǝkǝ/.

雖然文章並沒有詳細交待如何運用這些表徵作診斷（例如，syllable segregation 是出現一次就可用作診斷？Percentage phoneme correct 要達到多少？articulatory accuracy 又如何計算？），但此項研究為使用checklist作診斷帶來方向，日後可循這相對客觀的方法為兒童作診斷。

P.S. 第二項表徵是英語的lexical stress 問題，在廣東話又應如何處理呢？我寫了一份journal article，有討論到這一點，provisionally accepted，但仍需作少許修改，希望發布後可以跟大家分享。

Reference:

Murray, E., McCabe, P., Heard, R., & Ballard, K. J. (2015). Differential diagnosis of children with suspected childhood apraxia of speech. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 58, 43-60.

Shriberg, L. D., Potter, N. L., & Strand, E. A. (2011). Prevalence and phonotype of childhood apraxia of speech in youth with galactosemia. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 54(2), 487-519.