[CAS — R027]「兒童言語失用症」與「感覺統合」
感覺統合障礙(Sensory integration disorder) 或 感覺訊息處理問題 (Sensory-processing deficits) 對於從事幼兒工作的言語治療師一定不會陌生。訓練言語治療師的專業課程中通常都不會涵蓋感覺統合的知識，原因在於有關感覺統合...
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![[CAS — R027]「兒童言語失用症」與「感覺統合」](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_6bb89bd9e2a6437697e77718dbc864bc~mv2.jpg/v1/fill/w_1206,h_906,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/9c5094_6bb89bd9e2a6437697e77718dbc864bc~mv2.jpg)
![[CAS -- C020] DTTC #4 - Block and random practice](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_949c554a66d24d8aa3e2f17cf4ff1ec2~mv2.png/v1/fill/w_873,h_656,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_949c554a66d24d8aa3e2f17cf4ff1ec2~mv2.png)
eddychwong
Aug 21, 20202 min read
[CAS -- C020] DTTC #4 - Block and random practice
每一節治療課，字詞練習是十分重要的。但在一節治療課中，應如何安排練習呢？研究指出block practice (重覆練習同一個字詞)有助習得動作，而random practice (同一個字詞不會連續地讀出)有助長時間維持已習得的技巧。DTTC的設計是modified...
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![[CAS -- C019] DTTC #3 - Temporal Hierarchy and Cueing Strategies](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_4201087d9e074661b7df92c3f1625233~mv2.png/v1/fill/w_1478,h_1110,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_4201087d9e074661b7df92c3f1625233~mv2.png)
eddychwong
Aug 7, 20202 min read
[CAS -- C019] DTTC #3 - Temporal Hierarchy and Cueing Strategies
Strand (2019) 詳細介紹DTTC的等級：同步 —> 模仿 —> 延遲模仿 —> 自發。 在每一個等級中，治療師都應用以下的策略引導兒童練習發音。策略：減慢速度 —> 回復至正常說話速度 —> 加入語調變化 (不同聲量及不同情感語調）。在練習的過程中，兒童會有正確...
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![[CAS -- C018] DTTC #2 - Target selection (揀選訓練目標字詞)](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_05a87c4f373d4610a8d8dffec1aa893c~mv2.png/v1/fill/w_770,h_578,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_05a87c4f373d4610a8d8dffec1aa893c~mv2.png)
eddychwong
Jul 24, 20202 min read
[CAS -- C018] DTTC #2 - Target selection (揀選訓練目標字詞)
DTTC 揀選訓練目標字詞的最重要原則，是字詞需為日常生活常用的字詞。Strand (2019) 提及了幾項細節： 1. 目標字的數目 視乎個別個案的嚴重程度而訂。嚴重程度個案，在初期，每堂練習數目約為5-6個 （以45-60分鐘一堂計算）。這個數目考慮了每個字詞有足夠的練...
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![[CAS -- C016] Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC) — 擁有實證支持，專為兒童言語失用症而設計的治療方法](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_1f4383e9170f42fa9bdb4d2c666b0602~mv2.png/v1/fill/w_885,h_665,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_1f4383e9170f42fa9bdb4d2c666b0602~mv2.png)
eddychwong
Jul 12, 20201 min read
[CAS -- C016] Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC) — 擁有實證支持，專為兒童言語失用症而設計的治療方法
為了令言語治療師及家長更認識不同的治療方法，我將會為大家深入詳細介紹不同的治療方法。第一個想介紹的，是我本人十分常用的Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC; Strand, 2019)。我將會分開多個post，逐一詳細介紹有關D...
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![[CAS -- C013] 如何選擇治療課程](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_d899cfe8863444e8b89f15b489831ab4~mv2.png/v1/fill/w_545,h_394,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_d899cfe8863444e8b89f15b489831ab4~mv2.png)
eddychwong
Dec 20, 20192 min read
[CAS -- C013] 如何選擇治療課程
兒童言語失用症的治療課程有很多，在選擇合適的課程時，有什麼要注意呢？ 1. 是否有研究數據支持。 在證據為本的原則下，言語治療師應該選擇有研究數據支持的課程。以下是數款得到循證的治療課程。 1) Dynamic Temporal Tactile Cueing (DTTC;...
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