上星期提及了有關回饋，回饋有兩類，knowledge of performance (KP)和knowledge of results (KR)，還記得是什麼嗎? KP 是兒童的表現，即他剛剛做了什麼; KR 是結果, 即告知兒童他是否做對了。以下的例子，治療師給予了四次回饋，你認為治療師在給予什麼類別的回饋嗎? 大家可以邊看邊想，我在例子之後寫出了我的個人看法:
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治療師: 請你跟我讀一次，[phou5] (抱)
小朋友: [pou5]
治療師: 你無送氣 (回饋1)， 再讀一次，[phou5]
小朋友: [phou5]
治療師: 啱喇，你有送氣 (回饋2) 。再讀一次， [phou5]
小朋友: [phou5]
治療師: 好好聽呀 (回饋3)。再讀一次，[phou5]
小朋友: [phou5]
治療師: yeah!!! Give me five!! (回饋4)
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回饋1: KP (治療師說出兒童的表現 – 沒有送氣)
回饋2: KP + KR (治療師說出兒童是否正確 – 啱喇; 再說出他的表現 – 有送氣)
回饋3: 沒有任何KP 或KR (治療師沒有指出兒童是否正確，也沒有說明表現。這個回饋，小朋友可以有不同的理解，並不是一個清晰的回饋)
回饋4: 沒有任何KP 或KR (治療師沒有指出兒童是否正確，也沒有說明表現; yeah 可以表示完成，亦可表示為正確，在沒有任何說明下，這不能判斷為清晰的回饋)
你可能會有其他想法，留言討論一下。
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