博士生日常
This is my pleasure to share my research and clinical interests to the new generation of speech therapists in Hong Kong. #廣東話 #兒童 #言語...
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![[CAS — R027]「兒童言語失用症」與「感覺統合」](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_6bb89bd9e2a6437697e77718dbc864bc~mv2.jpg/v1/fill/w_1206,h_906,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/9c5094_6bb89bd9e2a6437697e77718dbc864bc~mv2.jpg)
eddychwong
Nov 13, 20202 min read
[CAS — R027]「兒童言語失用症」與「感覺統合」
感覺統合障礙(Sensory integration disorder) 或 感覺訊息處理問題 (Sensory-processing deficits) 對於從事幼兒工作的言語治療師一定不會陌生。訓練言語治療師的專業課程中通常都不會涵蓋感覺統合的知識，原因在於有關感覺統合...
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![[CAS -- C020] DTTC #4 - Block and random practice](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_949c554a66d24d8aa3e2f17cf4ff1ec2~mv2.png/v1/fill/w_873,h_656,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_949c554a66d24d8aa3e2f17cf4ff1ec2~mv2.png)
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Aug 21, 20202 min read
[CAS -- C020] DTTC #4 - Block and random practice
每一節治療課，字詞練習是十分重要的。但在一節治療課中，應如何安排練習呢？研究指出block practice (重覆練習同一個字詞)有助習得動作，而random practice (同一個字詞不會連續地讀出)有助長時間維持已習得的技巧。DTTC的設計是modified...
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![[CAS -- C019] DTTC #3 - Temporal Hierarchy and Cueing Strategies](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_4201087d9e074661b7df92c3f1625233~mv2.png/v1/fill/w_1478,h_1110,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_4201087d9e074661b7df92c3f1625233~mv2.png)
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Aug 7, 20202 min read
[CAS -- C019] DTTC #3 - Temporal Hierarchy and Cueing Strategies
Strand (2019) 詳細介紹DTTC的等級：同步 —> 模仿 —> 延遲模仿 —> 自發。 在每一個等級中，治療師都應用以下的策略引導兒童練習發音。策略：減慢速度 —> 回復至正常說話速度 —> 加入語調變化 (不同聲量及不同情感語調）。在練習的過程中，兒童會有正確...
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![[CAS -- C018] DTTC #2 - Target selection (揀選訓練目標字詞)](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_05a87c4f373d4610a8d8dffec1aa893c~mv2.png/v1/fill/w_770,h_578,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_05a87c4f373d4610a8d8dffec1aa893c~mv2.png)
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Jul 24, 20202 min read
[CAS -- C018] DTTC #2 - Target selection (揀選訓練目標字詞)
DTTC 揀選訓練目標字詞的最重要原則，是字詞需為日常生活常用的字詞。Strand (2019) 提及了幾項細節： 1. 目標字的數目 視乎個別個案的嚴重程度而訂。嚴重程度個案，在初期，每堂練習數目約為5-6個 （以45-60分鐘一堂計算）。這個數目考慮了每個字詞有足夠的練...
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![[CAS -- C016] Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC) — 擁有實證支持，專為兒童言語失用症而設計的治療方法](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_1f4383e9170f42fa9bdb4d2c666b0602~mv2.png/v1/fill/w_885,h_665,fp_0.50_0.50,q_95,enc_auto/9c5094_1f4383e9170f42fa9bdb4d2c666b0602~mv2.png)
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Jul 12, 20201 min read
[CAS -- C016] Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC) — 擁有實證支持，專為兒童言語失用症而設計的治療方法
為了令言語治療師及家長更認識不同的治療方法，我將會為大家深入詳細介紹不同的治療方法。第一個想介紹的，是我本人十分常用的Dynamic Temporal and Tactile Cueing (DTTC; Strand, 2019)。我將會分開多個post，逐一詳細介紹有關D...
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![[CAS - R025] 自閉症與兒童言語失用症](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_065243623cf64e208746243df7a67005~mv2.png/v1/fill/w_545,h_409,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_065243623cf64e208746243df7a67005~mv2.png)
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Apr 24, 20202 min read
[CAS - R025] 自閉症與兒童言語失用症
要在患有自閉症譜系障礙 (ASD) 的兒童中診斷兒童言語失用症(CAS) ，是一項極高難度的事。因為到現在為止，仍未有足夠的研究讓我們了解ASD患者是否同時有CAS。以下，是謹有的研究： 1. CAS及ASD會同時存在嗎？ Tierney et al. (2015)...
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![[CAS – R024] Agreement of CAS diagnosis using two objective measures: SRT & MPT](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_e25a53f60cc844d3b25e27eb803d55a1~mv2.png/v1/fill/w_613,h_461,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_e25a53f60cc844d3b25e27eb803d55a1~mv2.png)
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Mar 27, 20202 min read
[CAS – R024] Agreement of CAS diagnosis using two objective measures: SRT & MPT
回顧Motor Speech Conference 2020。今次要分享的是Dr. Jonathan Preston 的Oral presentation。題目都幾有趣，就是研究界別經常使用的兩款用作診斷兒童言語失用症的方法：Maximum Performance...
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![[CAS — R022] Telepractice of CAS treatment](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_0ebd19468891456cb253ac441f0dfd78~mv2.png/v1/fill/w_252,h_252,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_0ebd19468891456cb253ac441f0dfd78~mv2.png)
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Feb 15, 20201 min read
[CAS — R022] Telepractice of CAS treatment
武漢/新冠肺炎疫情下，家長都會擔心帶小朋友到診所/訓練中心。在這種情況下，telepractice 可行嗎？ Telepractice 在香港言語治療服務中，未算是十分普及，但在英語世界，都已經有不少証據支持其成效 (Molini-Avejonas,...
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![[CAS – C016] 回饋 – 這樣的回饋好嗎?](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_01b24383be424d6793bbcae77e6a18e3~mv2.png/v1/fill/w_560,h_477,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_01b24383be424d6793bbcae77e6a18e3~mv2.png)
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Jan 10, 20201 min read
[CAS – C016] 回饋 – 這樣的回饋好嗎?
上次知道了如何分辯回饋是否KP 及/或KR，今次想再仔細探討KP 應該是怎樣。 在進行失用症治療時, 因為練習次數是非常重要因素，言語治療師都希望在課堂中多給予兒童機會進行練習，所以會精簡地使用回饋。看看以下的例子，你會怎樣回饋呢? 治療師: 請你跟我讀一次，[phou5]...
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![[CAS – C015] 回饋 – 是KP 還是KR?](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_3ea93a329ef2456abb98c887cccfc9ad~mv2.png/v1/fill/w_803,h_603,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_3ea93a329ef2456abb98c887cccfc9ad~mv2.png)
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Jan 3, 20201 min read
[CAS – C015] 回饋 – 是KP 還是KR?
上星期提及了有關回饋，回饋有兩類，knowledge of performance (KP)和knowledge of results (KR)，還記得是什麼嗎? KP 是兒童的表現，即他剛剛做了什麼; KR 是結果, 即告知兒童他是否做對了。以下的例子，治療師給予了四次回...
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![[CAS -- C013] 如何選擇治療課程](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_d899cfe8863444e8b89f15b489831ab4~mv2.png/v1/fill/w_545,h_394,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_d899cfe8863444e8b89f15b489831ab4~mv2.png)
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Dec 20, 20192 min read
[CAS -- C013] 如何選擇治療課程
兒童言語失用症的治療課程有很多，在選擇合適的課程時，有什麼要注意呢？ 1. 是否有研究數據支持。 在證據為本的原則下，言語治療師應該選擇有研究數據支持的課程。以下是數款得到循證的治療課程。 1) Dynamic Temporal Tactile Cueing (DTTC;...
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![[CAS – C009] 構音障礙鑑別診斷](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_58238486865241779a3af9629892f42b~mv2.jpg/v1/fill/w_821,h_617,fp_0.50_0.50,q_90,enc_auto/9c5094_58238486865241779a3af9629892f42b~mv2.jpg)
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Oct 28, 20191 min read
[CAS – C009] 構音障礙鑑別診斷
構音障礙可分為不同類別，主要是根據已知的成因分類，包括因聽力問題或結構異常而造成的構音問題，亦因運動性問題而產生的構音問題 (運動性構音障礙, motor speech disorders、兒童言語失用症, childhood apraxia of...
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![[CAS - S009] 發音故事書](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_8237f412a6d548aa8f70a24b5a70ad8cf000.jpg/v1/fill/w_767,h_576,fp_0.50_0.50,lg_1,q_90,enc_auto/9c5094_8237f412a6d548aa8f70a24b5a70ad8cf000.jpg)
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Oct 15, 20191 min read
[CAS - S009] 發音故事書
「小朋友沒耐性坐定定練習發音，治療師給我的圖卡都練不到。」 「有練習，這個星期，工作紙都讀了一次。」 家課練習是改善發音的重要因素，但很多時家課練習都未如理想。既然如此，我們不妨在家課設計中想點法子。 看看短片，我創作了一個故事。故事短，情節重覆，內容亦非常簡單。如果製成一...
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![[CAS – R020] CAS & DCD](https://static.wixstatic.com/media/9c5094_6b7c867b22d94c7ab1f9312d9d645687~mv2.png/v1/fill/w_600,h_451,fp_0.50_0.50,lg_1,q_95,enc_auto/9c5094_6b7c867b22d94c7ab1f9312d9d645687~mv2.png)
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Oct 8, 20192 min read
[CAS – R020] CAS & DCD
今天跟大家談一下developmental coordination disorder (DCD; 發展性協調障礙) 。 為什麼DCD 與言語治療師有關? 其中一個原因就是在評估兒童時，能知道兒童是否有物理/職業治療的需要(Knežević, 2019)...
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