「小朋友沒耐性坐定定練習發音，治療師給我的圖卡都練不到。」
「有練習，這個星期，工作紙都讀了一次。」
家課練習是改善發音的重要因素，但很多時家課練習都未如理想。既然如此，我們不妨在家課設計中想點法子。
看看短片，我創作了一個故事。故事短，情節重覆，內容亦非常簡單。如果製成一本故事書，可讓家長可跟小朋友一起閱讀。比起練習圖卡，相信會更容易。
這本故事書，適合較少口語表達的兒童。短故事對兒童專注力的要求較低，情節重覆可讓小朋友更容易掌握內容，簡單的用字切合小朋友的需要。
故事的PDF file 放咗喺呢個網頁：
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